“教授下午茶”开启第二课堂新模式


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几天前,临沂大学音乐学院“下午茶教授”尽快赶来,来到文学院的张国维教授以《大道至简中国传统文化巡礼》为主题,与学生们一起追随中国传统文化享受中国传统文化的魅力。气氛轻松活泼。周教授有一个良好的开端,学生们有问题和答案。他们在不知情的情况下花了两节课。

“下午茶教授”是音乐学院实施学校人才综合发展,充分利用第二课堂促进教育教学改革的有益尝试。它旨在建立一个更加开放和灵活的教学平台,努力使不同的个性禀赋,不同的兴趣和不同的学生具有高质量的潜能,可以接受满足自身成长需求的教育,这样每个人都可以学习,到处学习,不时学习。

“下午茶教授”位于音乐学院二楼的西南角。一个小教室,有十几套桌椅摆成弧形,半桌有两个长圆形。入口处有一块牌匾:下午茶教授。通常,这里有和平与安宁。偶尔,有几个学生在这里学习。只有在“下午茶的教学”时,才有十几名学生在这里听教授的讲座,与他们最喜欢的老师交谈,自由交流。

音乐学院“下午茶教授”于2018年1月推出,每月一期,一季一季。在第一季,音乐学院的教授被邀请与学生谈论专业研究。着名长笛演奏家陈建国教授是下午茶教授,是临沂大学敦煌国家交响乐团的指挥。他带领管弦乐队进行海外交流。他说,“我把这个教训定义为'在管中,'我想听长笛'上下五千年',并一起欣赏一些传统的长笛歌曲,让学生了解中国传统音乐的魅力和乐器。建立我们的文化信心。“

每一位来到客座的教授都做了细致的准备,这些精彩的文字给每个人留下了深刻的印象。 2016年,音乐学院艺术管理系同学王玉平经常光顾这里。几乎每个班级都是必须的,我在这里遇到了最受喜爱的老师颜燕。 “听了她的课,我知道如何有意义地度过我的青春。”严老师的话总是激励她记住,“没有青春的损失,没有世界的差异,两种光是最耀眼的”一个是太阳,一个是我们努力的目标。“

在“下午茶教授”的第二季中,讲座的内容得到了扩展,邀请了其他学院的教授讲课,以提高他们的开放性。李树军教授,教育学院心理学系主任,临沂大学心理健康教育与咨询中心主任。他说:“我的课程主要是关于如何与同学一起管理情绪。我真的很喜欢音乐学校的开放平台。我来这里讲课,打破专业限制,受限制,学院限制,更好的科学心理学。知识“。

在毕业季节临近,许多毕业生面临职业选择的困惑。音乐学院及时组织了几个“校友下午茶”作为“下午茶教授”的延伸。秦鹏南是临沂大学音乐学院2005年声乐专业毕业生。他获得了2012年国际声乐比赛的金奖。它是临沂人民心目中的临沂帕瓦罗蒂。他与“我与同学和姐妹们谈过话题”的主题交换了意见。

音乐学院党委书记徐崇波说,“下午茶教授”是一个开放的二等奖。目的是为教师和学生创造一个面对面,自由,自由的互动交流空间,使学生和教授能够谈论理想,谈论生活。在第三季度,我们打算邀请其他外国学校的一些知名教授让“下午茶教授”走出去,建立第二个教室品牌。

近年来,为了更好地落实立德树人的基本任务,临沂大学积极探索第二课堂教学模式,不断丰富第二课堂内容,让第二课堂“活起来”,“火上浇”,“轻松” “起来。除了“下午茶教授”外,还有一些创新的二等课程,如“一等助理助理”,“云飞教学团队”和“琳达之声”。这些课堂主要以理论讲座为基础,或者以培养创新和创业能力而闻名,或者以社会教学实践为特征,有效地提高了人们在第二课堂教育的效果,成为教学中不可或缺的一部分。学校的教育模式。 (方霞)

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几天前,临沂大学音乐学院“下午茶教授”尽快赶来,来到文学院的张国维教授以《大道至简中国传统文化巡礼》为主题,与学生们一起追随中国传统文化享受中国传统文化的魅力。气氛轻松活泼。周教授有一个良好的开端,学生们有问题和答案。他们在不知情的情况下花了两节课。

“下午茶教授”是音乐学院实施学校人才综合发展,充分利用第二课堂促进教育教学改革的有益尝试。它旨在建立一个更加开放和灵活的教学平台,努力使不同的个性禀赋,不同的兴趣和不同的学生具有高质量的潜能,可以接受满足自身成长需求的教育,这样每个人都可以学习,到处学习,不时学习。

“下午茶教授”位于音乐学院二楼的西南角。一个小教室,有十几套桌椅摆成弧形,半桌有两个长圆形。入口处有一块牌匾:下午茶教授。通常,这里有和平与安宁。偶尔,有几个学生在这里学习。只有在“下午茶的教学”时,才有十几名学生在这里听教授的讲座,与他们最喜欢的老师交谈,自由交流。

音乐学院“下午茶教授”于2018年1月推出,每月一期,一季一季。在第一季,音乐学院的教授被邀请与学生谈论专业研究。着名长笛演奏家陈建国教授是下午茶教授,是临沂大学敦煌国家交响乐团的指挥。他带领管弦乐队进行海外交流。他说,“我把这个教训定义为'在管中,'我想听长笛'上下五千年',并一起欣赏一些传统的长笛歌曲,让学生了解中国传统音乐的魅力和乐器。建立我们的文化信心。“

每一位来到客座的教授都做了细致的准备,这些精彩的文字给每个人留下了深刻的印象。 2016年,音乐学院艺术管理系同学王玉平经常光顾这里。几乎每个班级都是必须的,我在这里遇到了最受喜爱的老师颜燕。 “听了她的课,我知道如何有意义地度过我的青春。”严老师的话总是激励她记住,“没有青春的损失,没有世界的差异,两种光是最耀眼的”一个是太阳,一个是我们努力的目标。“

在“下午茶教授”的第二季中,讲座的内容得到了扩展,邀请了其他学院的教授讲课,以提高他们的开放性。李树军教授,教育学院心理学系主任,临沂大学心理健康教育与咨询中心主任。他说:“我的课程主要是关于如何与同学一起管理情绪。我真的很喜欢音乐学校的开放平台。我来这里讲课,打破专业限制,受限制,学院限制,更好的科学心理学。知识“。

在毕业季节临近,许多毕业生面临职业选择的困惑。音乐学院及时组织了几个“校友下午茶”作为“下午茶教授”的延伸。秦鹏南是临沂大学音乐学院2005年声乐专业毕业生。他获得了2012年国际声乐比赛的金奖。它是临沂人民心目中的临沂帕瓦罗蒂。他与“我与同学和姐妹们谈过话题”的主题交换了意见。

音乐学院党委书记徐崇波说,“下午茶教授”是一个开放的二等奖。目的是为教师和学生创造一个面对面,自由,自由的互动交流空间,使学生和教授能够谈论理想,谈论生活。在第三季度,我们打算邀请其他外国学校的一些知名教授让“下午茶教授”走出去,建立第二个教室品牌。

近年来,为了更好地落实立德树人的基本任务,临沂大学积极探索第二课堂教学模式,不断丰富第二课堂内容,让第二课堂“活起来”,“火上浇”,“轻松” “起来。除了“下午茶教授”外,还有一些创新的二等课程,如“一等助理助理”,“云飞教学团队”和“琳达之声”。这些课堂主要以理论讲座为基础,或者以培养创新和创业能力而闻名,或者以社会教学实践为特征,有效地提高了人们在第二课堂教育的效果,成为教学中不可或缺的一部分。学校的教育模式。 (方霞)